Ödev Nasıl Yapılır? – Ödev Yaptırma – Ödev Yaptırma Ücretleri – Tez Yaptırma – Ödev Yaptırma Fiyatları – Ücretli Ödev Yaptırma – Tez Yaptırma Ücretleri – Sunum Hazırlığı Yaptırma – Dergi Makalesi Yaptırma – Dergi Makalesi Yazdırma

Tezde Kaynak Sorunları

Birincil kaynakları eleştirel literatürden net bir şekilde ayırt edebilmelisiniz. Eleştirel literatür genellikle birincil kaynaklardan alıntılar yapar, ancak bir sonraki paragrafta göreceğimiz gibi bunlar dolaylı kaynaklardır.

Ayrıca, aceleci ve düzensiz araştırma yapan bir öğrenci, birincil kaynaklarda yer alan argümanları eleştirel literatürdeki argümanlarla kolayca karıştırabilir.

İkinci konu beni çalışmayı anlamaktan muaf tutmayacak, ancak benim birincil ilgi alanın çalışmasının başkaları tarafından yorumlanması olacak. Açıktır ki, eleştirmenlerinin derinlemesine incelenmesi, çalışmalarının orijinal metinle karşılaştırılmasını gerektirecektir.

Ancak, orijinal nesnenin benim için çok az önemli olduğu bir durum olabilir. Bu örnek aynı zamanda, tezimin gerçek amacını hemen tanımlamam gerektiğini, böylece kaynaklarımın mevcudiyetini en baştan belirleyebileceğimi gösteriyor.

Bu, önceden tasarlanmış bir bibliyografya olmadan bir teze nasıl sıfırdan başlanacağını ve ihtiyaç duyduğum tüm kaynakları tek bir küçük kütüphaneden nasıl elde edeceğimizi göstereceğiz.

Bu prosedür mümkün olsa da, durum nadiren ortaya çıkacaktır, çünkü gerçekçi olarak, (a) kaynakları nerede bulabileceğimi, (b) kolayca erişilebilir olup olmadıklarını ve (c) önceden bilmeden bir konu seçmezdim. onları tam olarak anlayabilecek kapasitede olup olmadığım.

İkamet ettiklerini bilmeden veya (yerlerini bilseydim) asla seyahat edemeyeceğimi tam olarak bilmeden, James Joyce’un belirli bir dizi el yazması üzerine bir tezi kabul etmem tedbirsizlik olurdu.

Bir aileye ait olan ve onları aşırı derecede koruyan ve onları yalnızca ünlü bilim adamlarına ifşa eden özel bir belge koleksiyonuna ilişkin bir konuyu şevkle kabul etmek de aynı derecede akıllıca olmayacaktır. Ve ne kadar erişilebilir olursa olsun, onları okumak için gereken uygun eğitimden yoksunsam, ortaçağ elyazmalarıyla ilgili bir konuyu kabul etmemeliyiz.

Daha gerçekçi olmak gerekirse, bir yazarı yalnızca orijinal metinlerinin çok nadir olduğunu ve bir manyak gibi kütüphaneden kütüphaneye, hatta ülkeden ülkeye seyahat etmem gerektiğini öğrenmek için incelemeyi kabul edebilirim.

Ya da, bölümümün onları okuyacak aparata sahip olmadığını veya konjonktivit hastası olduğumu ve bu kadar yorucu çalışmalara dayanamayacağımı unutarak, onun tüm yapıtının mikrofilmlerinin kolayca bulunabileceği gerçeğine güvenebilirim.

Ve eğer bir üniversitede sinema okuyorsam, 1920’lerden bir yönetmenin küçük bir çalışması üzerine bir tez tasarlamam ve bu eserin tek nüshasının Amerika Birleşik Devletleri’nde olduğunu öğrenmem benim için oldukça anlamsız olurdu. 

Birincil kaynaklar sorunu bir kez çözüldüğünde, eleştirel literatür için aynı sorular ortaya çıkar. Önemsiz bir on sekizinci yüzyıl yazarı üzerine bir tez seçebilirim çünkü eserinin ilk baskısı tesadüfen şehrimin kütüphanesinde bulunuyor, ancak o zaman yazarımla ilgili en iyi eleştirel eserlerin erişimim olan hiçbir kütüphanede bulunmadığını öğrenebilirim. ve satın almaları çok pahalıdır. Yalnızca erişiminiz olan kaynaklar üzerinde çalışmaya karar vererek bu sorunu önleyemezsiniz.

Bilimsel çalışmalarda kaynak kirliliği neden kaynaklanmaktadır
Yüksek lisans tezi kaynak gösterme APA
İnternet Sitesinden alıntı yapma APA
Tez nasıl kaynak gösterilir APA
Web sayfası kaynak Gösterme
Web sitesi metin İçi kaynak gösterme
Tezde şekil kaynak Gösterme
Kitap kaynak gösterme

Tüm eleştirel literatürü veya en azından önemli olan tümünü okumalı ve kaynaklara doğrudan erişmelisiniz. Aksi takdirde, affedilemez eksikliklerle sorumsuzca bir tezi tamamlamak yerine, açıklanan kriterlere göre başka bir konu seçmelisiniz.

Son zamanlarda katıldığım tez savunmalarından bazı somut örneklere bakalım. Bunların her birinde yazarlar, kendi uzmanlık alanlarına giren kaynakları kesin olarak belirlediler, bu kaynakların mevcudiyetini doğruladılar ve bunları etkili bir şekilde kullandılar.

Dolayısıyla yerel olarak çalışabilirdi. Genel bibliyografya ile özellikle Modena konusunda bibliyografya arasında ayrım yaptı. Birincisi için başka şehirlere seyahat etmiş olabilir ve sanırım Modena şehir kütüphanelerinde ikincisi üzerinde çalışabildi.

Ayrıca birincil kaynakları arşiv kaynakları ve gazetecilik kaynakları olarak ikiye ayırdı, ikincisi çağdaş gazetelerden ilgili makaleleri içeriyordu.

Diğer kaynaklara gelince, resmi açıklamalar Komünist Partinin eğitim politikasını tanımlamaya yetiyordu. Tez, hükümet koalisyonundaki bir parti olan skolastik politikasını ele almış olsaydı, bu çok farklı bir hikaye olurdu ve araştırma kesinlikle dramatik boyutlara ulaşırdı.

Bir yanda resmi açıklamalar, diğer yanda bu açıklamalarla çelişebilecek gerçek hükümet eylemleri olacaktı. Ayrıca, dönem 1968’in ötesine uzansaydı, öğrencinin gayri resmi görüş kaynakları arasına o dönemden sonra çoğalmaya başlayan parlamento dışı hareketlerin tüm yayınlarını dahil etmesi gerekeceğini de hesaba katın.

Bir kez daha, araştırma çok daha zor olurdu. Son olarak, adayın çalışma fırsatı bulduğunu veya gerekli materyalin fotokopisini çekip kendisine gönderebildiğini hayal ediyorum.

Üçüncü tez ortaçağ tarihini ele alıyordu ve görünüşte zor bir konu üzerineydi. Doğal olarak, proje biraz paleografi bilgisi gerektiriyordu, ancak adayın bu tekniği edindikten sonra, yalnızca transkripsiyonu özenle gerçekleştirmesi ve sonuçlar hakkında yorum yapması yeterliydi.

Yine de, tez 30 başlıktan oluşan bir bibliyografya içeriyordu; bu, öğrencinin belirli sorunu önceki literatür temelinde tarihsel olarak bağlamsallaştırdığının bir işaretidir. Adayın Verona’lı olduğunu ve fazla seyahat gerektirmeyen bir proje seçtiğini varsayıyoruz.

Dördüncü tez “Çağdaş Drama Gösterileri” başlığını taşıyordu. İtalya’nın o bölgesinde yaşayan aday, sınırlı sayıda temsil olduğunu biliyordu ve bunları gazetelere, şehir arşivlerine ve seyirci sıklığıyla ilgili istatistiksel araştırmalara başvurarak yeniden yapılandırdı.

Beşinci tez, “Kent Kütüphanesinin Etkinliğine Özel Referansla Kentteki Kültür Politikasının Yönleri” benzerdi. Bunlar, kaynakları kolayca bulunabilen, ancak yine de gelecekteki araştırmacılara hizmet edecek bir istatistiksel-sosyolojik belgeleme derlemesi gerektirdikleri için yararlı olan iki proje örneğidir.

Altıncı bir tez diğerlerinden daha fazla zaman ve çaba gerektiriyordu. Bir öğrencinin, ilk başta sadece dürüst bir literatür araştırması için uygun görünen bir konuyu nasıl bilimsel titizlikle ele alabileceğini göstermektedir.

Tanınmış bir İsviçreli yazar ve onun hakkında söylenecek her şeyi tüketmiş gibi görünen çok sayıda tarihi ve teorik tiyatro çalışmasına konu oldu.

Ancak aday, İsviçre arşivlerini ve sayısız kütüphaneyi titizlikle araştırdı ve çalışılan her yeri tek tek inceledi. Öğrenci, orijinal yayınlanmalarından kısa bir süre sonra unutulan küçük makaleler de dahil olmak üzere, yazarın kendi yazılarının yanı sıra, yazar hakkındaki çalışmaların kapsamlı bir bibliyografyasını derleyebildi.

Bu, teze, danışmana göre onu kesin bir katkı olarak nitelendiren bir genişlik ve kesinlik kazandırdı. Böylece öğrenci, bu muğlak kaynakları erişilebilir kılarak literatür taramasının ötesine geçmiştir.

“odev.yaptırma.com.tr“ ailesi olarak size her konuda destek sunabiliriz. Tek yapmanız gereken iletişim adreslerimizden bizlere ulaşmak!

Tüm alanlara özgü, literatür taraması yaptırma, simülasyon yaptırma, analiz yaptırma, çeviri yaptırma, makale ödevi yaptırma, dergi makalesi yaptırma, sunum ödevi yaptırma ve model oluşturma çalışmaları yapmaktayız.

The post Tezde Kaynak Sorunları first appeared on Ödev Yaptırma & Danışmanlık Merkezi.

Ödev Nasıl Yapılır? – Ödev Yaptırma – Ödev Yaptırma Ücretleri – Tez Yaptırma – Ödev Yaptırma Fiyatları – Ücretli Ödev Yaptırma – Tez Yaptırma Ücretleri – Sunum Hazırlığı Yaptırma – Dergi Makalesi Yaptırma – Dergi Makalesi Yazdırma

Tezde Kaynak Kullanımı 

Peki bu verileri nasıl elde ederiz? Üç kaynak tasavvur edebiliriz: resmi kayıtlar, yönetici beyanları ve aşağıda kuracağımız dinleme protokolleri yer alır.

Resmi Kayıtlar

Bunlar her zaman en güvenilir bilgileri sağlar, ancak çok azı bağımsız radyo istasyonları için mevcuttur. Önce yerel kamu güvenliği makamında bir kuruluşun kayıt belgelerini arayabilirim. Ayrıca, yerel noterde kuruluşun kuruluş belgesini veya benzer bir belgeyi bulabilirim, ancak bu belgeler halka açık olmayabilir.

Gelecekte, daha kesin düzenlemeler daha erişilebilir verileri kolaylaştırabilir, ancak şimdilik bulmayı umabileceklerimin kapsamı bu. Ancak, istasyonun adını, yayın sıklığını ve çalışma saatlerini resmi veriler arasında sayın. Her istasyon için en azından bu üç unsuru sağlayan bir tez, şimdiden faydalı bir katkı olacaktır.

Yöneticilerin ifadeleri: Her istasyonun yöneticisiyle görüşebiliriz. Sözleri, görüşme dökümlerinin doğru olması ve görüşmeleri yürütmek için homojen kriterler kullanmamız koşuluyla nesnel veriler oluşturur.

Tüm yöneticilerin önemli bulduğumuz sorulara yanıt vermesi ve bir soruyu yanıtlamayı reddetmenin kayıt altına alınması için tek bir anket oluşturmalıyız. Anketin mutlaka siyah beyaz olması gerekmez, yalnızca “evet” veya “hayır” yanıtları gerekir. Her istasyon yöneticisi bir niyet beyanı yayınlarsa, bu beyanlar birlikte yararlı bir belge oluşturabilir.

Bu durumda “objektif veri” kavramını açıklığa kavuşturalım: Belirli bir istasyonun yöneticisi, “Siyasi bir gündemimiz yok ve dış finansman kabul etmiyoruz” diyorsa, bu doğru olabilir veya olmayabilir. Ancak, o radyo istasyonunun kendisini bu ışıkta halka tanıtması nesnel bir bilgidir.

Ek olarak, istasyonun yayınlarının içeriklerini eleştirel bir şekilde inceleyerek bu ifadeyi çürütebiliriz ve bu bizi üçüncü bilgi kaynağına getirir.

Dinleme Protokolleri

Tezin bu yönü titiz çalışma ile amatör çalışma arasındaki farkı belirleyecektir. Bağımsız bir radyo istasyonunun faaliyetlerini etraflıca araştırmak için, birkaç gün veya bir hafta boyunca saatlerce dinlemeli ve hangi içeriğin hangi saatte yayınlandığını, her birinin uzunluğunu gösteren bir tür “program rehberi” geliştirmeliyiz. 

Tartışmalar varsa, program konuları, katılımcıları vb. belirtmelidir. Topladığınız tüm verileri sunamayacaksınız, ancak istasyonun sanatsal, dilbilimsel ve ideolojik profilini tanımlayan anlamlı örnekler (müzik üzerine yorumlar, esprili tartışma sözleri, belirli haber sunum biçimleri) ekleyebilirsiniz. inceliyorsunuz.

Birkaç yıl içinde geliştirilen, radyo ve TV dinleme protokolleri için dinleyicilerin haber sunum süresini, belirli terimlerin tekrarını vb. belirlediği modellere başvurmak yardımcı olabilir.

Çeşitli radyo istasyonları için bu araştırmayı tamamladıktan sonra, verilerinizi karşılaştırabilirsiniz. Örneğin, iki veya daha fazla radyo istasyonunun aynı şarkıyı veya yakın tarihli bir olayı sunma şeklini karşılaştırabilirsiniz.

Müziğin konuşmaya, haberin eğlenceye, programın reklama, klasikten pop müziğe, yabancı müziğe, geleneksel pop müziğin “” gençlik odaklı” pop müzik vb.

Elinizde bir kayıt cihazı ve kalemle, istasyon yöneticileriyle yaptığınız görüşmelerden çok daha fazlasını sistematik dinleme yoluyla çıkarabileceksiniz. Bazen ticari sponsorların basit bir karşılaştırması bile (restoranlar, sinemalar, yayıncılar vb. arasındaki oranlar) belirli bir istasyonun belirsiz finansman kaynaklarını açıklığa kavuşturabilir.

Tez nasıl kaynak gösterilir APA
Metin içinde kaynak gösterme
Web sitesi kaynak Gösterme APA
Makale kaynak GÖSTERME APA
Web sitesi kaynak gösterme Örnekleri
Metin içinde web sayfası kaynak Gösterme
Yüksek lisans tezi kaynak gösterme APA
Metin içi kaynak Gösterme APA

Tek koşul, “Öğlen belirli bir radyo istasyonu pop müzik ve bir Pan American reklamı yayınlıyor, bu nedenle istasyon Amerikan yanlısı olmalı” gibi izlenimlere uymamalı veya tedbirsiz sonuçlara varmamalısınız. Ayrıca istasyonun saat birde, saat ikide, saat üçte ve Pazartesi, Salı ve Çarşamba günleri ne yayınladığını da göz önünde bulundurmalısınız.

Birçok istasyonu araştırıyorsanız, dinleme protokolünüz aşağıdaki iki yaklaşımdan birini almalıdır. Birincisi, bir hafta boyunca tüm istasyonları aynı anda dinlemek. Bunu, her biri aynı anda farklı bir istasyonu dinleyen bir grup araştırmacı düzenleyerek yapabilirsiniz.

Bu en kesin çözüm çünkü aynı dönemde çeşitli radyo istasyonlarını karşılaştırabileceksiniz. Diğer seçeneğiniz ise istasyonları haftada bir istasyon olmak üzere sırayla dinlemek.

Bu çok çalışmayı gerektirecek ve dinleme süresinin tutarlı olması için doğrudan bir istasyondan diğerine geçmelisiniz. Bu sektörde değişimler hızlı ve sık olduğundan  Ocak ayındaki programlarını karşılaştırmak anlamsız olacağından, tüm istasyonların toplam dinleme süresi en fazla altı ayı veya bir yılı geçmemelidir. 

Yukarıda özetlenen üç kaynaktan gelen verileri derlediğinizde, hala yapılacak çok şey var. Örneğin, aşağıdakileri yapabilirsiniz. Her istasyonun izleyici boyutunu belirleyin. Ne yazık ki, resmi derecelendirme verileri yok ve istasyon yöneticilerinin rakamlarına güvenemezsiniz. Tek alternatif, katılımcılara hangi istasyonları dinlediklerini sorduğunuz rastgele örnek bir telefon anketidir.

Bu, İtalya’nın ulusal yayın şirketi RAI’nin izlediği yöntemdir, ancak hem uzmanlaşmış hem de pahalı bir organizasyon gerektirir. Bu, çağdaş, topikal bir olgunun bilimsel bir şekilde ele alınmasındaki zorluğun iyi bir örneğidir.

Kişisel izlenimlerinize güvenip, örneğin, “dinleyicilerin çoğu, bu istasyonu dört veya beş arkadaşınız arasında popüler olduğu için seçiyor” sonucuna varamazsınız.

Tüm bunları tamamlamak zorunda olmadığınızı açıklığa kavuşturun. Bunlardan biri bile doğru ve kapsamlı bir şekilde yapılırsa bir tez konusu olabilir.

Yapılacak tek iş de bu değil. Bu örnekleri yalnızca, bunun gibi “bilimsel olmayan” ve eleştirel literatürden yoksun bir konuda bile, bir öğrencinin başkaları için yararlı olan, daha geniş araştırmalara dahil edilebilecek bilimsel bir çalışma yazabileceğini göstermek için sundum. konuyu araştırmak isteyen herkes için vazgeçilmez olan ve öznellikten, rastgele gözlemlerden ve ihtiyatsız sonuçlardan arınmış.

Belirttiğimiz gibi, bilimsel ve politik tez arasındaki ikilik yanlıştır. Tez yazmak da aynı derecede bilimseldir. Eğer ciddi bir çalışma yapacaksanız ikinci konuyu seçmeden önce iyi düşünün, çünkü şüphesiz daha zordur. Üstün araştırma becerileri ve akademik olgunluk gerektirecektir; hiçbir şey değilse, güvenebileceğiniz bir kitaplığınız olmayacak, bunun yerine etkili bir şekilde kendi kitaplığınızı oluşturmalısınız.

Her halükarda, bir öğrencinin diğerlerinin tamamen “gazetecilik” olarak değerlendireceği bir konu hakkında bilimsel olarak yazabileceğini gördük, tıpkı bir öğrencinin çoğu kişinin bilimsel olarak nitelendireceği bir konuda gazetecilik tezi yazabilmesi gibidir. 

“odev.yaptırma.com.tr“ ailesi olarak size her konuda destek sunabiliriz. Tek yapmanız gereken iletişim adreslerimizden bizlere ulaşmak!

Tüm alanlara özgü, literatür taraması yaptırma, simülasyon yaptırma, analiz yaptırma, çeviri yaptırma, makale ödevi yaptırma, dergi makalesi yaptırma, sunum ödevi yaptırma ve model oluşturma çalışmaları yapmaktayız.

The post Tezde Kaynak Kullanımı  first appeared on Ödev Yaptırma & Danışmanlık Merkezi.