Ödev Nasıl Yapılır? – Ödev Yaptırma – Ödev Yaptırma Ücretleri – Tez Yaptırma – Ödev Yaptırma Fiyatları – Ücretli Ödev Yaptırma – Tez Yaptırma Ücretleri – Sunum Hazırlığı Yaptırma – Dergi Makalesi Yaptırma – Dergi Makalesi Yazdırma

NİTEL ARAŞTIRMA ÖZELLİKLERİ

Niteliksel araştırma, zaman alıcıdır ve metin üzerinde durmayı, kavrayışları izlemeyi, derinliğine ve içerimlerine yönelik değişen değerlendirme ışığında metinleri tekrar tekrar gözden geçirmeyi gerektirir. İçgörümüz geliştikçe tekrar tekrar bakıyoruz, yeniden araştırıyoruz. Bu nedenle, tezler gibi tek araştırmacılı çalışmalar tipik olarak bir ila beş ila on katılımcı protokolüyle sınırlıdır.

Bununla birlikte, suç mağduriyeti araştırmasında, polise suç ihbarında bulunan vatandaşlar tarafından sağlanan 50 tanımlamayı kullandık. Bulgularımız, belirli katılımcı raporlarıyla ilgili olarak yereldir. Genellenebilirlik iddiasında değiliz. Aslında, hem araştırmacıların hem de veri sağlayanların (katılımcılarımız) tüm insanlar gibi kendilerini değişen durumların içinde bulması nedeniyle, diğer katılımcı örnekleri ve ortamları ile bazı farklılıklar olacağını tahmin ediyoruz.

Bazen, program değerlendirme çalışmalarında olduğu gibi, bir sömestr sonunda okulu bırakan üniversite birinci sınıf öğrencileri için neler olup bittiğini anlamaya çalışmak gibi, ilgimiz öncelikle yereldir.

Yine de, dikkatli niteliksel okumanın genellikle birkaç yanıtlayanın çok ötesinde bir şey söylediğini öğrendik. Yine de, bir araştırmanın bulgularının başka bir yanıt veren gruptakilerle ne kadar iyi uyuşacağı her zaman ampirik bir meseledir.

Geleneksel araştırmalarda olduğu gibi, raporlar takip araştırması için önerilerle sona erer (örneğin, araştırmacının verilere yönelttiği soruların değiştirilmesi, katılımcıların istekleri ve karşılaştırmalı veya genişletilmiş katılımcı grupları).

Geleneksel araştırmalarla ortak yönlerden bahsetmişken, tipik olarak bahsedilmeyen pek çok şey var. Her iki girişim de araştırma raporlarının ima ettiğinden çok daha karmaşık, talepkar ve sinir bozucu. Her ikisi de tipik olarak yanlış başlangıçları ve konuya verimli bir yol bulunana kadar yeniden gruplandırmayı içerir.

Her ikisi de çalışmalarını tasarlamada ve veri toplamada tümevarımcıdır. Her ikisi de araştırma tasarlamada ve bulguların çıkarımlarını anlamada yaratıcı olabilir. Her ikisi de resmi çalışmanın dışından elde edilen içgörüyü kullanır. Her ikisi de titiz ve diğer araştırmacıların incelemesine açık olmaya çalışır. Her ikisi de tasarım ve yorumlamada araştırmacı yanlılığına karşı korunmak için çaba gerektirir.

Ama elbette sayısız farklılıklar var. Doğa bilimlerinden meslektaşlar sık sık bir avuç dolusu raporun analizinin nasıl bilimsel olarak adlandırılabileceğini soruyorlar. Ampirik araştırma alanının, bilimler alanından daha geniş olduğunu söylüyorum. Çalışmamızın ampirik verileri incelemesi, başkalarına çalışmanın bulgularını kontrol etmek için aynı verileri nasıl inceleyebileceklerini göstermesi ve sistematik bir anlayışa katkıda bulunması açısından bilimsel olduğunu açıklıyoruz.

Genellikle bir “bilgi bütünü”nden söz etmeyiz, çünkü ikincisi, keşfedilmeyi bekleyen bir hakikat birikimini, tanımlayıcılarından bağımsız tam bir doğaya sahip hakikati ima eder. Belirleyiciler olarak açıklamak yerine, insanların dünyalarından anlamaya çalıştığımızı meslektaşlarıma vurguluyorum. Yine de, bir bakıma, hiçbir boşluk içermeyen tutarlı bir betimleyici açıklama, bir açıklamadır.

Nitel araştırma Nedir
Nicel araştırmanın özellikleri
Nitel araştırma Yöntemleri Nelerdir
Nitel araştırma yöntemleri Örnekleri
Nitel araştırma çeşitleri
Nitel araştırma basamakları
Nitel araştırma örneği
Nitel araştırma Desenleri

Nitel araştırmanın araştırmacı gazeteciliğe benzediğini de düşünüyorum. Araştırmacı gazeteci, okullarımızdaki zorbalık, evsizlerin yaşamları veya hapishane koşulları gibi yerel bir sosyal durumu derinlemesine araştırır. O, o veya bir ekip röportajlar yapar, gözlemler ve notları uzun süre gözden geçirdikten, verileri iki kez kontrol ettikten, derinlemesine düşündükten ve editörlerle görüştükten sonra, tüm tarafların durumu nasıl deneyimlediğini ve duruma katıldığını anımsatan açıklayıcı bir rapor yazar.

İlk başlarda rapor, araştırmacının konuya ilk ilgisini açıklar, diğer raporlara atıfta bulunur ve yöntemleri, kaynakları ve sınırlamaları ortaya koyar. Rapor, altta yatan tek bir nedeni belirlemeye çalışmaz, ancak okuyucular resmin tamamını kavrar.

Bildirilen örnekler ve resimler aracılığıyla bu anlayışa varırlar. Her biri yapısal bütünde bir değişime katkıda bulunabilecek birçok olası müdahale noktasını görebilirler.

Gazeteci sağlam, disiplinli bir çalışma yaptığında, okuyucular bulguların meşruiyetine saygı duyarken, başka bir araştırmacı muhabirin ek ve biraz farklı açıklamalarla ortaya çıkacağını kabul eder. Okuyucular ayrıca, raporun yerel bir durumla ilgili olmasına rağmen, birçok yönünün muhtemelen diğer yerel ayarlarla da ilgili olduğunu anlıyor.

Bu çalışmanın okuyucuları, tıpkı araştırmacı gazeteciler gibi, araştırmacılarımızın da konuya kişisel bir ilgi gösterdiklerini göreceklerdir; verileri ve bağlamları sadakatle temsil etme çabalarında disiplinli, yeni veriler, teoriler ve bağlamlarla devam eden karşılaşmaların ışığında anlayışlarını sürekli olarak yeniden işlediler; ve kişisel erişim noktaları veya kişisel önyargı olabilecek şeyler için defalarca kendi kendini incelemeye girişti.

Psikolojik araştırmaların doğal bilim geleneklerinden meslektaşlarımız da bazen bir nitel araştırma yöntemi bölümünü okuduktan sonra çalışmayı kendilerinin nasıl yürüteceklerini hâlâ bilemeyeceklerini söylediler. Kolayca empati kurabilir ve projede bir değişikliğin gerekli olduğunu açıklayabiliriz.

Proje, yöntemi mekanik bir şekilde uygulamak, prosedür ve ürün aynılığını sağlamak değil; bunun yerine proje, yazarın daha önce bulunduğu yere ulaşmak için bir tur rehberini takip etmeye ve manzaraları (veri ve yorumlayıcı açıklamalar) görüntülerken takdir edici bir modda olmaya benzer.

Araştırmacı ve tur rehberi, bir şekilde yorumlayıcı portreciler gibi hizmet eder. Evet, nitel araştırmacı izlenimlerini kavramak, takdir etmek ve tasvir etmek için kendini kullanır.

Bu proje ister istemez biraz yaratıcı ve sanatsal olsa da, aynı zamanda, bir analizin yürütüldüğü bakış açılarını belirlemede ve bulguların sunulduğu özenle verilere sadık kalma konusunda titizdir. Diğer izleyiciler de, daha önce yeni izleyiciye görünmemiş olsa bile, araştırmacının bildirdiğini görebilmelidir. Ve yeni izleyici, muhabirin açıklamasına eklemeler yapabilir, bunları düzeltebilir veya geliştirebilir.

“odev.yaptırma.com.tr“ ailesi olarak size her konuda destek sunabiliriz. Tek yapmanız gereken iletişim adreslerimizden bizlere ulaşmak!

Tüm alanlara özgü, literatür taraması yaptırma, simülasyon yaptırma, analiz yaptırma, çeviri yaptırma, makale ödevi yaptırma, dergi makalesi yaptırma, sunum ödevi yaptırma ve model oluşturma çalışmaları yapmaktayız.

Herhangi Bir Alan Bulunamadı.

The post NİTEL ARAŞTIRMA ÖZELLİKLERİ first appeared on Ödev Yaptırma & Danışmanlık Merkezi.

Ödev Nasıl Yapılır? – Ödev Yaptırma – Ödev Yaptırma Ücretleri – Tez Yaptırma – Ödev Yaptırma Fiyatları – Ücretli Ödev Yaptırma – Tez Yaptırma Ücretleri – Sunum Hazırlığı Yaptırma – Dergi Makalesi Yaptırma – Dergi Makalesi Yazdırma

Araştırma Katılımcıları

Otobiyografi kullanımı, katılımcı araştırma ve kolektif hafıza çalışması gibi yeni ve yenilikçi niteliksel yöntemler ortaya çıktıkça, neyin bilgi oluşturduğuna, sosyal hayatın çeşitli açıklamalarını nasıl yargıladığımıza ve güvenilirlik ve geçerlilik konularına ilişkin eski tartışmalar yeniden ortaya çıkıyor. 

Bu koşullar altında, akademik ve araştırma camiasında çatışma görünür hale gelir. Bu, otobiyografi bu derlemedeki bölümünde ele alınan bir konudur. Bu tür bir yöntemin sorunlarını ve çalışmalarına çeşitli izleyicilerden aldığı tepkileri tartışıyor.

Kişinin kendini bu şekilde kullanma güdülerinin sıklıkla sorgulandığını ve otobiyografik araştırmaların bazen akademik camiadaki (oldukça güçlü) sesler tarafından akademik titizlik eksikliğini gösterecek şekilde kurgulandığını savunur. Ayrıca, bunun örneğin kişinin ana akım kitap ve dergilerde yayın yapma şansını azaltarak kariyerini olumsuz etkilediğini belirtiyor.

Akademik geleneği bir şekilde tehdit eden tüm akademisyenler, istihdam edilebilirliklerini olumsuz etkileme veya gayri resmi olarak baş belası olarak etiketlenme tehlikesiyle karşı karşıya kalabilirler. Kendini mesleki tehlikeye atmanın bir yolu, akademideki güç ilişkilerini sürdüren yapıları eleştirmektir.

Ana akım sosyal bilim, sosyal hayatın ayrıntılı analizine dahil olmasına rağmen, öz-yansıtma ve eleştiriyi kendi yapısına, bileşimine ve tutumlarına uygulamasıyla tanınmaz.

Bununla birlikte, akademide düşük statüde ve az güçle çalışanlar için meslek içinde marjinalleşme tehdidi, onların tehlike ve araştırma riski deneyimlerini derinden şekillendirebilir.

İş istikrarının olmaması ve akademik ve araştırma işlerinde çok kısa vadeli sözleşmelerin varlığı (birçok kurumda üç aylık sözleşmeler duyulmamış bir şey değildir), bu ortamlarda iktidara doğrudan saldırı olasılığını ciddi şekilde azaltır.

Güç ilişkileri ve araştırma üzerine sert makaleler, akademik hiyerarşide düşük statülü işçilere, genellikle kadınlara nasıl davranıldığına dair önemli bir eleştiri olmaya devam ediyor.

Kendi araştırma çalışması ve akademik güç ilişkileri deneyimini kullanarak, genç araştırmacıların kendilerini genellikle daha yüksek statüdeki meslektaşları ve fon sahipleri için yüz yüze görüşme işini üstlenirken bulduklarının altını çizdi. Scott, kendisinin ve lisansüstü veya sözleşmeli araştırma işleriyle uğraşan akranlarının kurumlarında çok az statüye, alana veya güce sahip olduğunu savundu.

Makalesinin, makaleyi hiyerarşinin alt seviyelerinin bir üyesi olarak yorumlayan bazı yüksek statülü personel gruplarında şaşkınlığa ve öfkeye neden olduğunu belirtiyor.

Dahası, feminist yaklaşımıyla birlikte akademik güç ve protokol eleştirisinin yansımalarının kariyerinin önünde bir engel teşkil ettiğini düşünüyor. Buna rağmen karşılaştığı sorunları ve güç dengesizliklerini aşmak için aktif stratejiler kullandı.

Örneğin, ağ kurma ve kadın akademisyenler gibi benzer konumdaki diğerlerinden cesaret alma yoluyla etkinleştirildi ve desteklendi. Komite sistemine katılmak ve aktif olmak, aynı işlevi gördüğünü savunuyor. Akademi saflarında daha yüksek statülü pozisyonlara yükselen daha fazla kadın olduğundan, kadınların şu anda makalesini yazdığı zamana göre daha iyi bir konumda olduğuna dikkat çekiyor.

Bu yüksek statülü rollerdeki kadınların, kendi marjinallik deneyimleri nedeniyle, şu anda akademi dışında kalanlarla empati kurma ve onların entegrasyonunu teşvik etme olasılıkları daha yüksektir.

Yayın, akademi veya araştırmaya katılan herkes için giderek daha önemli hale geliyor. Üniversite bölümlerinin kısmen kaliteli yayın üretimine göre derecelendirildiği Britanya’da, herhangi bir nedenle bir akademisyenin hakemli yazılı eserler üretememesi ciddi şekilde zarar vericidir.

Nitel araştırma Desenleri
Nitel araştırma Yöntemleri
Nitel araştırma türleri
Nitel araştırma modelleri
Nitel ve nicel araştırma nedir
Karma araştırma yöntemi özellikleri
Nitel araştırma yöntemi Nedir
Karma araştırma yöntemi örnekleri

Popüler olmayan veya modası geçmiş bir araştırma paradigması içinde çalışan, ciddi şekilde marjinalize edilmiş akademisyen, hiç yayın yapamayabilir veya yalnızca sınırlı sayıda düşük statülü yayınlarda yayın yapabilir.

Bu ciltte de belirtildiği gibi, akademi içinde oldukça yaygın bir bilgidir ki, sosyal bilimler belirli araştırma konularıyla ilgili aşamalardan geçer ve bunlar genellikle finansman kuruluşlarının geçici hevesleriyle ilişkilidir.

Bu nedenle, örneğin, yaşlılık bir anda yüksek önceliğe sahip olabilir, ancak başka bir zamanda finansman gündeminde düşük olabilir. Bunun kariyer ilerlemesi ve bir disiplin içinde ağ oluşturma açısından ciddi sonuçları olabilir ve tam görev süresine sahip olmayabilecek kariyerlerinin başlarındaki kişiler için daha fazla tehdit oluşturur. Bu nedenle, ne üzerinde çalıştığınız kadar, nasıl çalıştığınız da araştırmacılar için profesyonel tehlikeler oluşturabilir.

Ayrıca, güçlü ve genellikle ihtilaflı gruplar üzerinde tartışmalı araştırmalar yürütenlerin karşılaşabileceği bazı riskleri mesleki tehlike başlığı altına yerleştiriyoruz.

Scientology hareketi üzerindeki yankılar, uyarıcı bir hikaye sunuyor. Wallis, potansiyel bir asker olarak bir kursa katılarak, başlangıçta gizlice bu dini grup üzerinde çalışmalar yürüttü. Niyetini daha sonra açıklamasına ve yayın izni vermesine rağmen, yüksek düzeyde bir editoryal kontrol konusunda ısrar ettiler.

Ne yazık ki, yayınları onları gücendirdi ve ona karşı bir tehdit ve sindirme kampanyası başladı ve birkaç yıl devam etti. Bir öğretim görevlisi olarak cinselliği ve profesyonelliği hakkında bölümüne mektuplar gönderilmesi gibi bu olayların çoğu kişisel olarak kötü niyetliydi.

Bu vaka, tek bir araştırmadan kaynaklanan mesleki tehlikenin bir araştırmacıyı tamamlandıktan sonra yıllarca “tehdit edebileceğini” çok iyi göstermektedir. Bir gazetenin yol açabileceği çeşitli profesyonel tehlikeleri baştan sona düşünmek imkansız olabilir. Araştırma bulguları yayınlandıktan sonra, araştırmacının bunların kullanımı veya yorumlanması üzerinde genellikle çok az kontrole sahip olmasıyla kendi başına bir yaşam sürer.

Bu nedenle mesleki tehlike, araştırma sürecindeki en sinsi tehlikelerden biridir çünkü sosyal bilim araştırmacılarının çalışabileceklerini, söyleyebileceklerini veya meydan okuyabileceklerini düşündüklerini kısıtlayabilir.

Yerleşik araştırma, teori veya yöntem türlerinden sapmak, akademi içindeki yerleşik güç yapılarına meydan okumak veya dışarıdaki grupları kızdırmak, bireyin yayınlama, kalıcı bir görev süresi kazanma ve akranlarıyla eşit düzeyde ilişki kurma becerisi üzerinde ciddi sonuçlar doğurabilir.

Nihayetinde, birçok mesleki tehlike biçimi, bir bütün olarak sosyal bilim disiplinlerinin bütünlüğünü ve canlılığını etkileyerek, acil, yenilikçi ve heyecan verici olma yeteneklerine zarar verir.

“odev.yaptırma.com.tr“ ailesi olarak size her konuda destek sunabiliriz. Tek yapmanız gereken iletişim adreslerimizden bizlere ulaşmak!

Tüm alanlara özgü, literatür taraması yaptırma, simülasyon yaptırma, analiz yaptırma, çeviri yaptırma, makale ödevi yaptırma, dergi makalesi yaptırma, sunum ödevi yaptırma ve model oluşturma çalışmaları yapmaktayız.

The post Araştırma Katılımcıları first appeared on Ödev Yaptırma & Danışmanlık Merkezi.