Ödev Nasıl Yapılır? – Ödev Yaptırma – Ödev Yaptırma Ücretleri – Tez Yaptırma – Ödev Yaptırma Fiyatları – Ücretli Ödev Yaptırma – Tez Yaptırma Ücretleri – Sunum Hazırlığı Yaptırma – Dergi Makalesi Yaptırma – Dergi Makalesi Yazdırma

Alıntı Yapma

Hiçbir şey, bir yanıtlayıcıdan uzun soluklu bir alıntı veya birkaç yanıtlayandan bir dizi daha kısa alıntıdan daha hızlı bir genellemeyi gölgede bırakamaz. Metin nispeten ağır teori inşasından (sunan, nitelendiren ve birbiriyle ilişkili genellemeler) daha hafif, daha sıradan bir tarife dönüştüğünde okuyucular için çekici buldukları şey belki de anlık bir rahatlamadır. İkinci durumda, okuyucular doğrudan okumanın kolay olduğu insani ilgi alanına girerler.

İlginç bir şekilde, gazeteciler muhtemelen gazetelerin icadından bu yana bu aracı kullanmış olsalar da, çalışmaları genellemelerin üstünlüğü ilkesi açısından öğreticidir, çünkü güncel olayların standart, idiografik gazetecilik açıklamalarında genellikle herhangi bir şey bulmak imkansızdır.

Bu tür gazetecilik eğilimleri en aza indirilmelidir ve en iyi araştırmacı araştırmacılar yazılarında bunu başarırlar, yalnızca temellendirilmiş teori geliştirme misyonlarında kalmak istedikleri için değil, aynı zamanda genellemelerini merkezde tutmak istedikleri için gerçekleşir.

Danışman, “Hatırlanması gereken en önemli şey, insanlar hakkında değil kavramlar hakkında yazmaktır. [orijinalinde italik]. Teorinin gücü tanımlamada değil, kavramlardadır”. Cevaplayıcı alıntıları yalnızca bir açıklama biçimi olduğundan, mevcut olduklarında, ortalama olarak her ikinci el yazması sayfasına (çift aralıklı) önemli bir tane ekleme kuralına uymaya çalışıyoruz.

Bu pasajların genellemelerimi ne kanıtladığının ne de geçerli kıldığının farkındayım; sadece onları tasvir ederler. Kanıt, keşifte mümkün olduğu ölçüde ve geçerlilik, konuşma veya eylemde gözlemlenen bir düşünce veya davranış düzenliliğinin sayısına bağlıdır; incelenmekte olan grup, süreç veya aktivite vb.

Elbette, görüşmelerde yanıt verenler tarafından yapılan belirli ifadeler, araştırmacıların genellemelerini şekillendirmek için çalıştıkları ham maddelerdir, ancak daha sonra bu ifadelerden bazılarını raporda alıntılamak, araştırmacının bu ifadeler sırasında yaptığı yaratıcı sıçramaları asla gösteremez, doğrulayamaz veya kanıtlayamaz. 

Yine de, konu kişilik merkezli araştırma olduğunda, bu tavsiyenin biraz yumuşatılması gerekiyor. İçinde vaka olarak incelenen veya anlatılarla sunulan kişilikler de ilgi odağına yerleştirilmelidir.

Burada yazar, cevaplayıcı alıntılarını, tanımlayıcı vaka malzemesini ve keşfedici genellemeleri hiçbiri diğerini gölgede bırakmayacak şekilde koordine etmelidir; Hemen hemen aynı şey, katılımcılar tarafından yapılan kesin olarak kaydedilmiş ifadelerin, bunlar hakkında genelleme yapmanın ilk adımı olarak araştırma raporunda kelimesi kelimesine alıntılandığı dil merkezli araştırma için de söylenebilir.

Görüşülen kişinin tanıklıkları, topluluk merkezli keşif araştırmalarında yalnızca açıklayıcı bir rol oynuyorsa, bu tür çalışmalarda onlardan tam alıntıların her zaman gerekli olmadığı sonucu çıkar. Çoğu zaman alıntı yapılan yanıtlayıcılar kişisel olarak tanımlanmadığından, kelimesi kelimesine doğruluk gerçekte önemsizdir.

Alıntı, genellemeyi gösterdiği ve yanıtlayanın söylemek istediğini aktardığı sürece, aslında orijinal ifadesinin bir başka ifadesi olabilir. Pek çok lisansüstü öğrenci, saatlerce transkripsiyon süresinden tasarruf edebilir ve birçok profesyonel araştırmacı, ancak bu prensibi kabul ederse büyük transkripsiyon masraflarından kaçınabilir.

Böyle bir kesinlik gereksizken neden tüm bir keşif görüşmesini kelimesi kelimesine transkripsiyon sürecinden geçirelim? Tabii ki, araştırmacılar yalnızca yanıtlayanların gözlemlerini başka kelimelerle ifade etmeye niyetli olsalar bile, yine de her görüşmeyi etraflıca değerlendirmeli, beraberindeki saha notlarını ve ses kayıtlarını dikkatlice incelemelidirler. Ve bu amaç için biraz transkripsiyon istenebilir.

Bir araştırma raporunda, başka kelimelerle ifade etmede veya kelimesi kelimesine alıntıda hangisi kullanılırsa kullanılsın (ve her ikisi de metnin farklı noktalarında kullanılabilir), yazar ne yaptığı konusunda net olmalıdır. Başka bir deyişle, asla açıklamalarla birlikte tırnak işaretleri kullanmayın ve başka sözcüklerle ifade edilen bir pasaj bir blok olarak ayarlanmışsa, okuyucuya bunun doğrudan bir alıntı olmadığını bildirin.

Alıntı yapma Örnekleri
Alıntı yapma kuralları
Tez yazarken alıntı yapma Kuralları
Dolaylı alıntı nasıl yapılır
Makaleden alıntı yapma APA
Atıf nasıl yapılır örnek
Doğrudan alıntı Örnekleri
Tırnak içinde alıntı nasıl yapılır

Genellemeler

Ele alınan, sosyal bilimlerde nitel araştırmaya ilişkin metodolojik literatürde henüz işlendiğini görmediğim, keşfedici genellemelerle ilgili iki konu. Biri, bu önermelerde niceliksel terimlerin kullanımına odaklanır. Diğeri, sunuldukları dilbilgisel zamanla ilgilidir.

Bu çalışmada nicel bir genelleme, sayısal biçimde ifade edilen ampirik bir gözlem olarak tanımlanmaktadır. Örneğin, bir keresinde amatör astronomlarla ilgili bir makalede, örneklemin %80’inden fazlasının kişisel zenginleşmeyi ve kendini geliştirmeyi uğraşlarının ödüllendirici özellikleri olarak bulduğunu ve %50’den fazlasının kendini ifade eden yönlerini bilimde gördüğünü yazmıştık.

Keşfin şimdikinden bile daha az anlaşıldığı bir disiplinde ve bir zamanda yazılan bu makale, bu tür nicel genellemeler içeriyordu. Keşifsel araştırma yazarken nicel genellemeden neden kaçınılmalıdır? İlk olarak, bu tür genellemeler aslında oldukça yanıltıcıdır, çünkü görüşme kılavuzundaki soruların sık sık eklenmesi ve çıkarılmasıyla (teorik örneklemenin bir parçası olarak), oranları hesaplamak için kullanılan taban sayı, aşağıdaki soruya bağlı olarak büyük ölçüde dalgalanabilir. 

İkinci olarak, %50 ve %80 gibi rakamların kullanılması, keşifte nadiren görülen bir kesinlik derecesi olduğunu gösterir. Yanıt verenlerin “yaklaşık yarısının” veya “önemli çoğunluğunun” bir şey yaptığını veya söylediğini ve gözlemlerimi niceliksel olarak rapor etmişim gibi etkili bir şekilde aktardığını yazabilirdik.

Üçüncüsü, keşif araştırmasının amacı, temelli teori ve onu oluşturan hipotezler üretmektir. Keşif nadiren, eğer varsa, sayısal oranlar kadar kesin tahminlere yol açar. Bunun yerine, yanıt verenlerin çoğunluğunun uğraşlarının kişisel zenginleşme ve kendini geliştirme özelliklerini ödüllendirdiği gibi daha belirsiz tahminlere yol açar.

O halde, bunun için uygun araştırma tasarımlarının, örnekleme tekniklerinin ve ölçüm araçlarının mevcut olduğu doğrulama aşamasında kesinliğin eklenmesine izin verin. İyi bir keşif temeli ile doğrulayıcı araştırmalar, bir gün, makul bir hata payı içinde, amatör astronomların %80’inin bu iki ödülün farkına vardığını gösterebilir.

“odev.yaptırma.com.tr“ ailesi olarak size her konuda destek sunabiliriz. Tek yapmanız gereken iletişim adreslerimizden bizlere ulaşmak!

Tüm alanlara özgü, literatür taraması yaptırma, simülasyon yaptırma, analiz yaptırma, çeviri yaptırma, makale ödevi yaptırma, dergi makalesi yaptırma, sunum ödevi yaptırma ve model oluşturma çalışmaları yapmaktayız.

Herhangi Bir Alan Bulunamadı.

The post Alıntı Yapma first appeared on Ödev Yaptırma & Danışmanlık Merkezi.

Ödev Nasıl Yapılır? – Ödev Yaptırma – Ödev Yaptırma Ücretleri – Tez Yaptırma – Ödev Yaptırma Fiyatları – Ücretli Ödev Yaptırma – Tez Yaptırma Ücretleri – Sunum Hazırlığı Yaptırma – Dergi Makalesi Yaptırma – Dergi Makalesi Yazdırma

Alıntı Yapmak

Alıntılara gelmişken izinlerden bahsetmek faydalı olabilir. Tezde alıntı kullanma izni, yayınlanmış bir eserde kullanımını kapsamaz. Bir tez yazarı,  aile arşivlerinin kullanımına izin veren dostça bir mektup alırsa, gereken her şeyin yapıldığını hissedebilir.

Yazar ve yayıncı, cömert kontun yarım milyon dolarlık dava açtığını öğrenince kaba bir uyanış yaşayabilir. Çoğu vaka bu kadar sarsıcı olmasa da, tam da bu nedenlerle kitapçılardan kitaplar geri çağrıldı ve her yerde çok fazla para ve uyku kaybedildi.

Yayınlanmamış materyaller (örneğin mektuplar) söz konusu olduğunda, bu materyalin saklandığı kütüphaneden izin almak da yeterli değildir; izin sahibinden veya mirasından da alınmalıdır.

Bir mektubun yazarı (veya onun varisleri veya vekilleri) telif hakkı sahibidir. Zaman ve sabır gerektirse bile telif hakkı sahibinin izini sürmek ve sahibinden veya varisinden yayıncınızın dosyaları için size kesin izin veren başka bir mektup yazmasını sağlamak her zaman en iyisidir.

Bununla birlikte, Birleşik Krallık’ta, yazarın ölümünden elli yıl sonra ve yüz yıl sonra başlayarak, bir bilim adamının (1956’dan beri) bir kütüphanede veya müzede halkın incelemesine açık olan herhangi bir yayınlanmamış el yazmasını veya bir kopyasını çoğaltmasına izin verilir. işin oluşturulması.

Çoğu yayıncı, yazar evin adını vermedikçe izin taleplerini işleme koymayacağından, el yazması bir yayıncı tarafından kabul edilene kadar telif hakkıyla korunan materyalin kullanımına izin vermek için genellikle fazla çaba harcamaya değmez. kitabı yayınlayacak olandır.

Ek olarak, yayıncı yazara birçok durumda uygulamaların gerekli olup olmadığı konusunda tavsiyede bulunacaktır, telif hakkı kanunundaki adil kullanım veya adil muameleyi kapsayan maddenin uygulanması, talepleri gereksiz kılar, ancak yayıncılar bu konuda farklı görüşlere sahiptir. Ayrıca, yayıncının, izne dahil edilmesi gereken pazar hakları hakkında yapması gereken hükümleri olabilir.

Söylemeye gerek yok ki, içerdiği fazladan zahmet nedeniyle, telif hakkı çalışmalarından çok sayıda uzun alıntıların dahil edilmesi, müstakbel bir yayıncının gözünde bir taslağın çekiciliğine katkıda bulunmaz.

Modern bir yazar üzerine bir tezi, yazarın eserlerinden kapsamlı alıntıların olduğu bir kitaba dönüştürmeye, önce yazarın yayıncısına veya temsilcisine izin verilip verilmeyeceğini sormadan başlamak da akıllıca olmayacaktır. Böyle bir soruşturma, çalışmadaki orijinal yayıncıyı muhtemelen ilgilendirmek veya başka birinin konuyu önceden boşalttığına dair bir uyarı üretmek gibi katma değere sahiptir.

Bir tezin belirtileri ortadan kalktıktan sonra, yazarın üzerinde çalışmaya başlayabileceği ve bir kitap haline getirebileceği bir el yazması olmalıdır. Bu daha olumlu süreçteki ilk adım, yeni okuyucuların ne kadar arka plan bilgisine ihtiyaç duyacağına karar vermektir.

Bu nadiren kolaydır, çünkü okuyucuların bilgisi konudan konuya ve ayrıca zaman zaman değişiklik gösterecektir. Örneğin, bugünün lise öğrencileri belirli alanlarda (özellikle bilimsel alanlarda) birkaç yıl önceki akranlarından çok daha bilgilidir. Bu koşullara uyarlanabilecek iyi bilinen bir özdeyiş vardır: Bir okuyucunun zekasını asla küçümseme veya bilgisini abartma.

Kendi kendine yeten bir kitap yaratmak için yazarların kendilerini okuyucunun derisine koymaya çalışmaları gerekir. Tez yazarlarında olmayan bir hayal gücü ve algı eylemi gerçekleştirmelidirler. Bir uzmanlık alanına dalmış bir bilgin, aynı bilgiye sahip olmayan başkalarıyla iletişim kurmak için onun ötesinde düşünmeyi kolay bulmaz.

Günlük iletişimde bile, bir kişinin açıklamaya ihtiyacı olmadığını veya konumuzun ölümüne açıklanması gerektiğini varsayma eğilimindeyiz. Başkalarının boşluklarını tenezzül etmeden doldurmayı öğrenenler, diğerlerinin bilmek istediği kadarını sunmayı öğrenenler, ancak daha fazlasını değil, basılı sayfada olduğu kadar günlük yaşamda da yararlı olan bir beceri geliştirirler. Elbette bir öğretmen için özellikle yararlıdır. Seçici bir şekilde dinleme yeteneği ile ilgilidir.

Başka bir tezden alıntı yapmak
Alıntı yapma Örnekleri
Doğrudan alıntı örneği
Doğrudan alıntı nasıl yapılır
Tez yazarken alıntı yapma Kuralları
Alıntıdan alıntı yapmak Örnekleri
APA alıntı yapma
Makaleden alıntı yapma APA

Her kitabın anlamını zenginleştirip derinleştirebilecek ve ilgisini çekebilecek bir bağlamı vardır. Basılı olarak yakalanan parçalı yaşam parçası, asla tüm hikaye değildir. Odaklanmak çok önemli olsa da, paradoksal olarak bir kitap, ufkunu genişleterek daha bağımsız hale gelir.

Bu hazırlıkla birlikte yazarın, “Üç farklı kültür türü arasında yaptığım ayrımlar yaşadığımız dönemin bir yansımasıdır” diye başlayan birinci bölümü için hazırız. -Yaşadığımız dönemin sayfalarını incelerken, kitabın akışı içinde ne söylediği hemen anlaşılıyor.

Genç bir akademisyen, tezi bir kitaba dönüştürmek için ne tür bir arka plan hazırlayacağına karar verirken, diğer alanlardaki bilimsel kitapların bir dizi tanıtımını okumayı faydalı bulabilir. Alanla ilgili hiçbir bilgisi olmayan arkadaşlar da eğer açılış bölümünü okurlarsa ve onu anlamak için ne tür bilgilere ihtiyaçları olduğunu belirtirlerse değerli tavsiyeler verebilirler.

Bir yazar ne kadar ve ne tür bir arka plan malzemesi sunacağına karar verdikten sonra, onu nereye koyacağı sorusu kalır. Büyük bir arka plan yığını genellikle bir el yazmasının ileriye doğru hareketini durdurur; bu nedenle, bir kerede çok fazla arka plan verilmesi gerekiyorsa, bunu başlangıca yakın bir yere koymak en iyisidir. Okuyucuya arka plan bilgisi sağlamanın en zor ama en etkili yolu, onu her seferinde küçük miktarlarda ve gerektiği kadar vermektir.

Bilinmeyen bir isim veya terim ortaya çıktığında basitçe kısaca açıklanarak bazı arka planlar tanıtılabilir. Rabindranath Tagore ile ilgili bir kitaptan yapılan aşağıdaki alıntıda yazar, geçmişini ustaca örüyor.

Bengal’deki ilişkilerin ayrıntılarını çoğumuz bilmiyoruz ve anlatının bu noktasında uzmanların bile çalıştığı iklimi hatırlatmaya ihtiyacı olabilir. Ancak yazar, biraz İngiliz ve Hint tarihini araya sokarak kenarda bırakmadı.

Onu yakın tuttu ve onu paragrafın içine geri çekerek, tarihi manzaraya karşı hareket eden merkezi figür olduğunun farkında olmamızı sağladı. Bu arka plan metni yavaşlatmaz, aksine derinleştirir ve geliştirir.

Elbette tezde böyle bir arka plan sağlanmış olabilir, ancak kitabın yeni okuyucularının muhtemelen doktora komitesinden daha kapsamlı bir brifinge ihtiyacı vardır. Onlara doğru yerde doğru miktarı veren yazarlar, izleyicilerini dahil etme ve bağımsız bir kitap yaratma yolunda uzun bir adım atmış olacaklar.

“odev.yaptırma.com.tr“ ailesi olarak size her konuda destek sunabiliriz. Tek yapmanız gereken iletişim adreslerimizden bizlere ulaşmak!

Tüm alanlara özgü, literatür taraması yaptırma, simülasyon yaptırma, analiz yaptırma, çeviri yaptırma, makale ödevi yaptırma, dergi makalesi yaptırma, sunum ödevi yaptırma ve model oluşturma çalışmaları yapmaktayız.

The post Alıntı Yapmak first appeared on Ödev Yaptırma & Danışmanlık Merkezi.