Ödev Nasıl Yapılır? – Ödev Yaptırma – Ödev Yaptırma Ücretleri – Tez Yaptırma – Ödev Yaptırma Fiyatları – Ücretli Ödev Yaptırma – Tez Yaptırma Ücretleri – Sunum Hazırlığı Yaptırma – Dergi Makalesi Yaptırma – Dergi Makalesi Yazdırma

ARAŞTIRMANIN GÖREVLERİ

Bir mesleğe içkin olan değerlerin belirlenmesinde ilk gereklilik, amacının belirlenmesidir. Ne yazık ki, nitel araştırma söz konusu olduğunda, bu bir tartışma konusu gibi görünmektedir.

Geçmişte baskın olan ve bizim burada benimsediğimiz görüş, araştırmanın tek işlevsel amacının, bazı genel insan çıkarlarıyla ilgili bilgi, disiplin bilgisi bütünü ve/veya bilgi üretmek olduğunda ısrar eder. veya bir kamu politikası sorununa.

Bu geleneksel görüş her zaman itiraz konusu olmuştur ve son yıllarda birçok nitel araştırmacı tarafından açıkça reddedilmiştir.

Bu nedenle, bugün pek çok kişi, sosyal bilimin tipik olarak ürettiğini iddia ettiği bilgi türünün mümkün olmadığını ve/veya sosyal araştırmanın pratik veya politik hedeflere yönlendirilmesi gerektiğini savunuyor; özellikle, sosyal eşitsizliklere veya insan hakları ihlallerine meydan okuyarak veya baskın sosyal düzenlemelere ve hakim ortodoksilere direnerek ve bunları yıkarak sosyal adaleti teşvik etmek.

Araştırmanın amacına ilişkin bu alternatif kavramların yalnızca geleneksel görüşten bir kopuşu temsil etmediğini, aynı zamanda farklı yönlere işaret ettiğini kabul etmek önemlidir: örneğin, pek çok şey sosyal adaletin nasıl tasavvur edildiğine, neyin hak olarak sayıldığına, hukukun hangi yönünün olduğuna bağlıdır. statükoya meydan okunmalıdır, vb.

Araştırmanın görevine ilişkin bu revizyonist açıklamaları reddederken, basit merakın yanı sıra, insanların neden araştırmacı mesleğini üstlendikleri veya neden belirli araştırma projelerini sürdürdükleri konusunda birçok neden olduğunu kabul ediyoruz. dünyayı iyileştirin veya daha iyisi için dönüştürün.

Bununla birlikte, bu türden kişisel güdüler, kesinlikle meşru ve önemli olmakla birlikte, araştırmanın kurumsal amacından farklıdır: İnsanların bu kurumsal hedefi benimsemelerinin nedeni, o hedefin kendisi değil, bunlardır. Bizim görüşümüze göre, kurumsallaşmış bir meslek olarak araştırma, çok çeşitli güdülere ve politik bakış açılarına sahip uygulayıcılarıyla uyumludur, ancak onun himayesi altında bilgi üretiminden başka operasyonel hedefleri takip etmeleriyle uyumlu değildir.

Başka bir deyişle, ikincisi, araştırmacıların araştırmacı olarak eylemlerini yönelttikleri tek amaç olmalıdır. Bu, etkinliğin ayırt edici amacıdır, onu diğerlerinden ayıran şeydir ve ona bağlılık, onu arayan herkes için etik bir yükümlülüktür. ya da kendisi bir araştırmacı.

Oldukça kafa karıştırıcı bir şekilde, burada benimsediğimiz konum, genellikle değer-tarafsızlığı veya değer-özgürlüğü ilkesine bağlılık olarak formüle edildi; hataya neden olma riskini en aza indirmek için bilgi üretimiyle ilişkili olanlar dışındaki değerler.

Bu etiket, bu konumun önemli bir yönüne, daha sonra nesnellik olarak adlandıracağımız şeye işaret ederken, araştırmacıların epistemik değerlere güçlü bir şekilde bağlı olması gerektiği şeklindeki paralel gerekliliği gizler; başka bir deyişle, bilgi arayışına odaklanan değerlere bağlı kalmaları gerektiği.

Bu, ilgili türden hakikatleri keşfetmenin hem mümkün hem de arzu edilir bir faaliyet olarak akademik araştırmanın kurucu bir varsayımı olduğu anlamına gelir. Aynı şeyin diğer sosyal araştırma türleri için de geçerli olduğunu öne sürüyoruz.

Yukarıdaki alıntıda, “gerçeği” araştırma ürünü olarak “bilgi” ile eşanlamlı olarak kullanmak. Bizim görüşümüze göre, “gerçek” terimi, araştırmacılar olarak aday bilgi iddialarını değerlendirmemiz gereken ana standarda atıfta bulunmak için daha kullanışlıdır.

Araştırmada merkezi kurucu rolü oynadığı saygı budur: Bilginin peşine düşme ve bilgi iddialarını doğrulukları açısından değerlendirme taahhüdü temel bir gerekliliktir. Bununla birlikte, göreceğimiz gibi, bilgi arayışında gerekli olan ek erdemler vardır.

Son zamanlarda pek çok sosyal bilimci ve özellikle nitel araştırmacı, ‘doğru’, ‘yanlış’ gibi sözcükleri yerleştirmelerinin kanıtladığı gibi, bilgiye ve gerçeğe olan bu bağlılığı inkar ediyor ya da en azından bunu belirtmekte aşırı derecede suskun görünüyor. ‘,’gerçeklik’ ve ‘gerçek’ gibi sözcükleri korkutma ya da alaycı alıntılarda kullanmak ya da bunların kullanımından tamamen kaçınmak.

Bu, imaları sıklıkla bilgi arayışının ya beyhude olduğu ya da kendi başına alındığında istenmeyen olduğu şeklinde alınan bir dizi epistemolojik, ontolojik, politik ve etik argümanın etkisini yansıtır.

Araştırma Görevlisi görev TANIMI 2547
Araştırma Görevlisi görev TANIMI
Bilimsel Araştırma Yöntemleri kitap PDF
Yayın Etiği nedir
Bilimsel Araştırma Yöntemleri – PDF
Araştırma Görevlisi görev tanımı YÖK
Etik ihlal örnekleri
Bilimsel araştırma ve yayın Etiği pdf

 ZORLUKLAR

Bir şeye gerçek diye atıfta bulunduğumuzda, bu, kısmen söz konusu nesneye bağlı olarak çeşitli anlamlar taşıyabilir. Bir çekül hattının doğru olduğundan, bir haritanın ölçeğe göre doğru olduğundan, bir resim veya hikayenin ‘hayata sadık’ olduğundan bahsedebiliriz. , insanların doğru olması (güvenilir olma anlamında) veya ‘kendilerine karşı dürüst’ olmaya ihtiyaç duymaları vb. : ampirik önermesel gerçeğe atıfta bulunur, başka bir deyişle amaç, dünya hakkında bazı olgusal sorulara doğru yanıtlar olan önermeler üretmektir.

Bu önermeler betimlemeler, açıklamalar veya teoriler olabilir, ancak değerlendirmeler veya reçeteler olamaz, çünkü onlar için doğru olmanın anlamı, atıfta bulundukları fenomenin ilgili yönlerine (bir anlamda) karşılık gelmeleridir.

Bu hakikat kavramı bazı felsefi sorunları içerse de, rutin olarak kullanılan ve günlük yaşamda ve diğer birçok özel etkinlikte büyük ölçüde sorgusuz sualsiz kabul edilen bir kullanımın rafine edilmesi anlamına geldiğini not etmeliyiz. Dahası, hakikatin tekabül teorisiyle ilgili sorunlar, rakip epistemolojik konumlarla ilişkili sorunlardan daha kötü değildir ve çözüme açıktır.

Gerçeğin araştırmanın merkezi olduğu görüşü, yirminci yüzyılın büyük bir bölümünde araştırmacılar tarafından çalışmalarının temelini oluşturduğu şeklinde büyük ölçüde sorgusuz sualsiz kabul edildi; çeşitli yönlerden artan bir meydan okumaya maruz kalmıştır.

Bunlar, yalnızca sosyal dünyanın bilimsel bilgisinin olasılığı hakkında değil, bazen de gerçekliği temsil eden kelimenin geleneksel anlamıyla herhangi bir bilgi hakkında şüpheciliği içerir.

Nadiren, bu argümanlar tam gelişmiş bir biçimde sunulur, ancak yorumcuların bunları seçici olarak kullanmasıyla etkileri çok daha yaygındır, örneğin ilgi çekici “ontolojik gerrymandering” olarak adlandırılır.

Aynı derecede önemli olan bazı yorumcular, eğer herhangi bir değere sahip olacaksa, araştırmanın doğrudan şu ya da bu türden sosyal gelişme sağlamayı amaçlayan eyleme yönelik olması gerektiğinde, bilginin kendi başına değersiz olduğu ve yalnızca araçsal değere sahip olabileceği konusunda ısrar etmişlerdir. 

Bu iki tür argüman, araştırmanın amacına ilişkin geleneksel görüşün yaygın bir şekilde reddedilmesine yol açmış olsa da, burada söz konusu olanın iki taraf arasındaki bir tartışma olmaması için bunların birbiriyle bağdaşmaz olduğunu belirtmekte fayda var. 

“odev.yaptırma.com.tr“ ailesi olarak size her konuda destek sunabiliriz. Tek yapmanız gereken iletişim adreslerimizden bizlere ulaşmak!

Tüm alanlara özgü, literatür taraması yaptırma, simülasyon yaptırma, analiz yaptırma, çeviri yaptırma, makale ödevi yaptırma, dergi makalesi yaptırma, sunum ödevi yaptırma ve model oluşturma çalışmaları yapmaktayız.

The post ARAŞTIRMANIN GÖREVLERİ first appeared on Ödev Yaptırma & Danışmanlık Merkezi.