Ödev Nasıl Yapılır? – Ödev Yaptırma – Ödev Yaptırma Ücretleri – Tez Yaptırma – Ödev Yaptırma Fiyatları – Ücretli Ödev Yaptırma – Tez Yaptırma Ücretleri – Sunum Hazırlığı Yaptırma – Dergi Makalesi Yaptırma – Dergi Makalesi Yazdırma

Alıntı Yapma

Hiçbir şey, bir yanıtlayıcıdan uzun soluklu bir alıntı veya birkaç yanıtlayandan bir dizi daha kısa alıntıdan daha hızlı bir genellemeyi gölgede bırakamaz. Metin nispeten ağır teori inşasından (sunan, nitelendiren ve birbiriyle ilişkili genellemeler) daha hafif, daha sıradan bir tarife dönüştüğünde okuyucular için çekici buldukları şey belki de anlık bir rahatlamadır. İkinci durumda, okuyucular doğrudan okumanın kolay olduğu insani ilgi alanına girerler.

İlginç bir şekilde, gazeteciler muhtemelen gazetelerin icadından bu yana bu aracı kullanmış olsalar da, çalışmaları genellemelerin üstünlüğü ilkesi açısından öğreticidir, çünkü güncel olayların standart, idiografik gazetecilik açıklamalarında genellikle herhangi bir şey bulmak imkansızdır.

Bu tür gazetecilik eğilimleri en aza indirilmelidir ve en iyi araştırmacı araştırmacılar yazılarında bunu başarırlar, yalnızca temellendirilmiş teori geliştirme misyonlarında kalmak istedikleri için değil, aynı zamanda genellemelerini merkezde tutmak istedikleri için gerçekleşir.

Danışman, “Hatırlanması gereken en önemli şey, insanlar hakkında değil kavramlar hakkında yazmaktır. [orijinalinde italik]. Teorinin gücü tanımlamada değil, kavramlardadır”. Cevaplayıcı alıntıları yalnızca bir açıklama biçimi olduğundan, mevcut olduklarında, ortalama olarak her ikinci el yazması sayfasına (çift aralıklı) önemli bir tane ekleme kuralına uymaya çalışıyoruz.

Bu pasajların genellemelerimi ne kanıtladığının ne de geçerli kıldığının farkındayım; sadece onları tasvir ederler. Kanıt, keşifte mümkün olduğu ölçüde ve geçerlilik, konuşma veya eylemde gözlemlenen bir düşünce veya davranış düzenliliğinin sayısına bağlıdır; incelenmekte olan grup, süreç veya aktivite vb.

Elbette, görüşmelerde yanıt verenler tarafından yapılan belirli ifadeler, araştırmacıların genellemelerini şekillendirmek için çalıştıkları ham maddelerdir, ancak daha sonra bu ifadelerden bazılarını raporda alıntılamak, araştırmacının bu ifadeler sırasında yaptığı yaratıcı sıçramaları asla gösteremez, doğrulayamaz veya kanıtlayamaz. 

Yine de, konu kişilik merkezli araştırma olduğunda, bu tavsiyenin biraz yumuşatılması gerekiyor. İçinde vaka olarak incelenen veya anlatılarla sunulan kişilikler de ilgi odağına yerleştirilmelidir.

Burada yazar, cevaplayıcı alıntılarını, tanımlayıcı vaka malzemesini ve keşfedici genellemeleri hiçbiri diğerini gölgede bırakmayacak şekilde koordine etmelidir; Hemen hemen aynı şey, katılımcılar tarafından yapılan kesin olarak kaydedilmiş ifadelerin, bunlar hakkında genelleme yapmanın ilk adımı olarak araştırma raporunda kelimesi kelimesine alıntılandığı dil merkezli araştırma için de söylenebilir.

Görüşülen kişinin tanıklıkları, topluluk merkezli keşif araştırmalarında yalnızca açıklayıcı bir rol oynuyorsa, bu tür çalışmalarda onlardan tam alıntıların her zaman gerekli olmadığı sonucu çıkar. Çoğu zaman alıntı yapılan yanıtlayıcılar kişisel olarak tanımlanmadığından, kelimesi kelimesine doğruluk gerçekte önemsizdir.

Alıntı, genellemeyi gösterdiği ve yanıtlayanın söylemek istediğini aktardığı sürece, aslında orijinal ifadesinin bir başka ifadesi olabilir. Pek çok lisansüstü öğrenci, saatlerce transkripsiyon süresinden tasarruf edebilir ve birçok profesyonel araştırmacı, ancak bu prensibi kabul ederse büyük transkripsiyon masraflarından kaçınabilir.

Böyle bir kesinlik gereksizken neden tüm bir keşif görüşmesini kelimesi kelimesine transkripsiyon sürecinden geçirelim? Tabii ki, araştırmacılar yalnızca yanıtlayanların gözlemlerini başka kelimelerle ifade etmeye niyetli olsalar bile, yine de her görüşmeyi etraflıca değerlendirmeli, beraberindeki saha notlarını ve ses kayıtlarını dikkatlice incelemelidirler. Ve bu amaç için biraz transkripsiyon istenebilir.

Bir araştırma raporunda, başka kelimelerle ifade etmede veya kelimesi kelimesine alıntıda hangisi kullanılırsa kullanılsın (ve her ikisi de metnin farklı noktalarında kullanılabilir), yazar ne yaptığı konusunda net olmalıdır. Başka bir deyişle, asla açıklamalarla birlikte tırnak işaretleri kullanmayın ve başka sözcüklerle ifade edilen bir pasaj bir blok olarak ayarlanmışsa, okuyucuya bunun doğrudan bir alıntı olmadığını bildirin.

Alıntı yapma Örnekleri
Alıntı yapma kuralları
Tez yazarken alıntı yapma Kuralları
Dolaylı alıntı nasıl yapılır
Makaleden alıntı yapma APA
Atıf nasıl yapılır örnek
Doğrudan alıntı Örnekleri
Tırnak içinde alıntı nasıl yapılır

Genellemeler

Ele alınan, sosyal bilimlerde nitel araştırmaya ilişkin metodolojik literatürde henüz işlendiğini görmediğim, keşfedici genellemelerle ilgili iki konu. Biri, bu önermelerde niceliksel terimlerin kullanımına odaklanır. Diğeri, sunuldukları dilbilgisel zamanla ilgilidir.

Bu çalışmada nicel bir genelleme, sayısal biçimde ifade edilen ampirik bir gözlem olarak tanımlanmaktadır. Örneğin, bir keresinde amatör astronomlarla ilgili bir makalede, örneklemin %80’inden fazlasının kişisel zenginleşmeyi ve kendini geliştirmeyi uğraşlarının ödüllendirici özellikleri olarak bulduğunu ve %50’den fazlasının kendini ifade eden yönlerini bilimde gördüğünü yazmıştık.

Keşfin şimdikinden bile daha az anlaşıldığı bir disiplinde ve bir zamanda yazılan bu makale, bu tür nicel genellemeler içeriyordu. Keşifsel araştırma yazarken nicel genellemeden neden kaçınılmalıdır? İlk olarak, bu tür genellemeler aslında oldukça yanıltıcıdır, çünkü görüşme kılavuzundaki soruların sık sık eklenmesi ve çıkarılmasıyla (teorik örneklemenin bir parçası olarak), oranları hesaplamak için kullanılan taban sayı, aşağıdaki soruya bağlı olarak büyük ölçüde dalgalanabilir. 

İkinci olarak, %50 ve %80 gibi rakamların kullanılması, keşifte nadiren görülen bir kesinlik derecesi olduğunu gösterir. Yanıt verenlerin “yaklaşık yarısının” veya “önemli çoğunluğunun” bir şey yaptığını veya söylediğini ve gözlemlerimi niceliksel olarak rapor etmişim gibi etkili bir şekilde aktardığını yazabilirdik.

Üçüncüsü, keşif araştırmasının amacı, temelli teori ve onu oluşturan hipotezler üretmektir. Keşif nadiren, eğer varsa, sayısal oranlar kadar kesin tahminlere yol açar. Bunun yerine, yanıt verenlerin çoğunluğunun uğraşlarının kişisel zenginleşme ve kendini geliştirme özelliklerini ödüllendirdiği gibi daha belirsiz tahminlere yol açar.

O halde, bunun için uygun araştırma tasarımlarının, örnekleme tekniklerinin ve ölçüm araçlarının mevcut olduğu doğrulama aşamasında kesinliğin eklenmesine izin verin. İyi bir keşif temeli ile doğrulayıcı araştırmalar, bir gün, makul bir hata payı içinde, amatör astronomların %80’inin bu iki ödülün farkına vardığını gösterebilir.

“odev.yaptırma.com.tr“ ailesi olarak size her konuda destek sunabiliriz. Tek yapmanız gereken iletişim adreslerimizden bizlere ulaşmak!

Tüm alanlara özgü, literatür taraması yaptırma, simülasyon yaptırma, analiz yaptırma, çeviri yaptırma, makale ödevi yaptırma, dergi makalesi yaptırma, sunum ödevi yaptırma ve model oluşturma çalışmaları yapmaktayız.

Herhangi Bir Alan Bulunamadı.

The post Alıntı Yapma first appeared on Ödev Yaptırma & Danışmanlık Merkezi.

Ödev Nasıl Yapılır? – Ödev Yaptırma – Ödev Yaptırma Ücretleri – Tez Yaptırma – Ödev Yaptırma Fiyatları – Ücretli Ödev Yaptırma – Tez Yaptırma Ücretleri – Sunum Hazırlığı Yaptırma – Dergi Makalesi Yaptırma – Dergi Makalesi Yazdırma

Alıntı Yapmak

Güçlü, akılda kalıcı alıntılar, genellikle boş bir sayfadan başlama engelini aşmanıza yardımcı olabilir. Tam da fikirlerin eksik olduğu zamanlarda bir cümle en çok hoş karşılanır’. Alıntıyı bölümünüzün açılış cümlesine entegre edebilirsiniz.

Ya da bu kitaptaki bölümlerin ve bölümlerin başında olduğu gibi, tam bir cümlelik bir alıntı bir kitabe olarak basılabilir. (Bir kitabe, başlıktan hemen sonra ve ana metnin üzerine yerleştirilen bir slogan veya alt başlık gibidir.)

Alıntı, ana metninizin ilk satırında veya ilk cümlesindeyse, ortaya çıkardığı temayı veya konuyu hemen tartışmanız gerekecektir. Ancak alıntı bir kitabe ise, o zaman üstü kapalı olarak tüm bölümü (veya kısmı) karakterize eder ve hemen tartışılması gerekmez.

Özellikle sizinle aynı alanda çalışan çağdaş yazarlardan, sıkıcı, sıradan veya sıkıcı alıntıları kitabe veya açılış cümlesi malzemesi olarak seçmeyin. Yararlı başlangıç alıntılarının gerçekten epigramlar (kısa bir alanda ikna edici bir şekilde ifade edilen esprili veya çarpıcı düşünceler) veya temalarınız için özellikle düşündürücü veya temel yansımalar (daha uzun bir alıntı seçerseniz) gibi bir şey olması gerekir.

Tam olarak sizin alanınızda çalışan çağdaş bir profesyonel yazardan bir başlangıç alıntısı, çalışmanızın türev gibi görünmesini sağlayabilir. Bu yüzden bu tür insanlardan alıntı yapmamaya çalışın. Bunun yerine çok daha genel alıntılar seçin. Alanınızdaki klasik, kanonik veya çoktan ölmüş yazarlar (türevlerine bakmadan güvenle alıntı yapılabilirler) iyi bir seçenektir.

Profesyonel olmayan çağdaş yazarlar (romancılar, oyun yazarları, gazeteciler) iyi bir izlenim bırakıyor ve bazı disiplinlerde diğer modern kaynaklar (dergiler, gazeteler, müzik CD’leri veya The Simpsons gibi TV programları) da uygun. Sizinkinden tamamen farklı alanlarda çalışan, ancak işinizle ilgili bir noktaya değinen çağdaş profesyonel yazarları da kullanabilirsiniz.

Daha genel alıntılar aramak, klişelere veya çok yorgun, tanıdık aforizmalara (çoğu alıntı sözlüğünde bulunanlar gibi) düşme tehlikesiyle karşı karşıya kalabilir. Oldukça iyi okunan okuyucular, bu tür alıntıları rutin olarak görebilirler: size yardımcı olamazlar.

Genel amaçlı kaynaklar (Shakespeare, İncil, büyük filozoflar vb.), yalnızca kullandığınız alıntılar uygun ve alışılmadıksa yardımcı olur. Alıntıların işinize yarayabileceğini düşünüyorsanız, okurken (hem genel literatürde hem de profesyonel kaynaklarda) ilginç gözlemlere dikkat edin ve karşılaşabileceğiniz olası olasılıkları bir PC dosyasına kaydedin. Bu şekilde, geniş bir yelpazeden seçim yapabilir ve belirli bir bağlamda gerçekten etkili ve uygun olanı bulma olasılığınız daha yüksektir.

Çarpıcı bir örnek, olay, olay, bağlaç, anlatı veya diğer ampirik bilgi parçası, bölümün uzun uzadıya açıklayacağı veya geliştireceği bir temayı kristalleştirerek ve belki de dramatize ederek etkili bir başlangıç olabilir.

Başka bir tezden alıntı yapmak
Doğrudan alıntı nasıl yapılır
Alıntı yapma Örnekleri
Alıntıdan alıntı yapmak Örnekleri
APA alıntı yapma
Tez yazarken alıntı yapma Kuralları
Alıntı yapma kuralları
Makale içindeki alıntıdan alıntı yapma

Bölüm odağını çok somut bir şekilde veya ona götüren bir unsuru sunarak, böyle bir başlangıç, teorilerin veya fikirlerin kuru bir şekilde anlatılmasının yapamayacağı bir etki yaratabilir. Örneğin, Michel Foucault’nun felsefi kitabı Discipline and Punish’in açılış sayfaları, on dokuzuncu yüzyıldaki bir kamu infazının tüyler ürpertici lojistiğinin ayrıntılı bir tanımıyla başlar.

Benzer bir etki, özellikle bu bilgilerin dramatik veya yeni bir şekilde sunulabildiği durumlarda, ‘çekici’ unsur olarak çok önemli özet istatistikler veya veriler kullanılarak yaratılabilir. Buradaki püf nokta, metindeki birkaç önemli sayıyı (tabloda değil) ele almak, özellikle sayıları söylemeye odaklanmak ve belirtilen verilerdeki tüm gereksiz ayrıntıları kaybetmektir. Verilerin amacı, bölümün temasının net bir karşıtlığını veya pek takdir edilmeyen bir yönünü göstermekse yardımcı olur.

Yüksek etkili bir başlangıca ulaşmanın son yolu, genellikle A önermesi ile B önermesini bir araya getirerek ve aralarındaki gerilimi açığa çıkararak elde edilen, açık bir açıklaması olmayan bir soruna veya paradoksa odaklanmaktır.

Bu kalıpta etkili bir bölüm başlangıcı, genel tez sorusu gibi işleyecek, yalnızca bu sefer bölümün ana odağını tanımlayacaktır. Bölümün sonraki ana bölümleri, soruna etkili bir yanıt veya paradoksun bir çözümünü sunmalıdır.

Metni çerçeveleme, yüksek etkili başlangıçtan sonra gelir ve onu evcilleştirir, bağlantıları ve çarpıcı başlangıç malzemesinden bölümün daha sıradan veya ana akım temalarına geçişi sağlar. Çerçeveleme metninin amacı, okuyucuları bölüm konusuna “ısıtmak”, belki de bu konudaki önceki düşünce ekollerini veya daha önceki çalışmaların sunduğu yorumu belirtmektir.

Çerçeveleme metni, okuyucuların ana bölümler başlamadan önce karşılaşmaları gereken herhangi bir “giriş” malzemesini de işleyebilir, ancak bu minimum uzunlukta tutulmalıdır. Genel çerçeveleme metni en az bir önemli paragraftan oluşmalıdır, ancak üç veya belki de dört sayfayı aşmamalıdır.

Karşılaşılacak çok önemli miktarda giriş bilginiz varsa (örneğin, bir vaka çalışması için uzun bir tarihsel veya coğrafi arka plan), o zaman bunu bölümün ilk ana bölümü haline getirin. Tüm çerçeveleme materyaliniz, bölümün ana bölümlerinin mantığını oluşturmalı ve göstermelidir. Habersiz bir şekilde önemli açıklamalara dalmamalısınız. Çerçeveleme metni, (adsız) girişi sonlandıran tabelalara yönlendirmelidir.

Yol işaretleri, bölümde gelecek olan ana bölümlerin sırasının minimal bir göstergesidir. Bir otoyoldan aşağı indiğinizde, nereye gittiğinizi göstermek için tabelalarda ‘Londra’ veya ‘New York’ yazıyor. Ancak bu yerlerde neler bulabileceğinize dair ayrıntılı bir ön fikir vermiyorlar.

Bir tabela bir rehber kitap değildir. Aynı nedenle, metninizdeki tabelaların oldukça kısa ve kontrol altında tutulması gerekir. Okuyuculara, bölümde kaç bölüm olduğu ve hangi sırayla geldikleri konusunda çok net bir fikir verilmelidir. Her bölümde ele alınan alt konuları çok kısaca karakterize etmek için bir veya iki cümle, belki de bütün bir cümle ekleyebilirsiniz.

Ancak sonraki bölümlerde söyleyeceklerinizi ağzınızdan kaçırmamalı veya gelecek bölüm argümanının yoğun bir özetini vermemelisiniz. Gelecekteki bölümler için bir mini rehber kitap yazma cazibesine kapılırsanız, muhtemelen argümanınızı şimdi çok kaba veya kaba bir şekilde ifade edecek ve daha sonra okuyucular için istenmeyen bir tekrar duygusu yaratacaksınız.

Yol işaretleri daha açık veya daha gizli bir şekilde uygulanabilir. Açık işaret direkleri tercihen sırayı iletmek için metinsel yollar kullanmalıdır. Bölüm numaralarına doğrudan atıfta bulunmaktan kaçınmak en iyisidir çünkü bu yaklaşım, tabelalarınızı fazla mekanik gösterebilir.

O zaman okuyuculara, başlıkların kendisini kopyalıyormuşsunuz gibi görünebilir. Daha gizli yol işaretleri daha kısadır, belirli numaralı bölümlere tam olarak bağlamadan, bölümde gelecek bir dizi konuyu işaret eder.

“odev.yaptırma.com.tr“ ailesi olarak size her konuda destek sunabiliriz. Tek yapmanız gereken iletişim adreslerimizden bizlere ulaşmak!

Tüm alanlara özgü, literatür taraması yaptırma, simülasyon yaptırma, analiz yaptırma, çeviri yaptırma, makale ödevi yaptırma, dergi makalesi yaptırma, sunum ödevi yaptırma ve model oluşturma çalışmaları yapmaktayız.

The post Alıntı Yapmak first appeared on Ödev Yaptırma & Danışmanlık Merkezi.