Ödev Nasıl Yapılır? – Ödev Yaptırma – Ödev Yaptırma Ücretleri – Tez Yaptırma – Ödev Yaptırma Fiyatları – Ücretli Ödev Yaptırma – Tez Yaptırma Ücretleri – Sunum Hazırlığı Yaptırma – Dergi Makalesi Yaptırma – Dergi Makalesi Yazdırma

Araştırma Deneyimi 

Paylaşılan araştırmacı/katılımcı deneyimi olumlu bir şekilde kullanılabilse de, bazı durumlarda araştırmacıya diğer hizmetlerin yerine geçemeyecekleri duygusu verilebilir.

Bir sosyal hizmet uzmanının veya kalifiye danışmanın aksine, bir araştırmacı, sıkıntı yönetimi, zor etkileşimleri sona erdirme ve bir kişiye yardım edilebileceği veya kendi kendine yardım etmesi için teşvik edilebileceği yolları belirleme gibi konularda nadiren eğitilir.

Ancak, araştırma durumu ve bireysel katılımcılar, araştırmacıları bu tür faaliyetleri üstlenmeye itebilir. Bu durumlarda görüşülen kişi için tehlikeler ciddi olabilir, ancak başka birinin ve muhtemelen kendisinin de tehlikeli duygularının yöneticisi olarak araştırmacıya yönelik psikolojik tehdit de netleşir.

Alandaki duyguların araştırmacı üzerindeki baskısı sosyal bilimler içinde fark edilmeye başlanmıştır. Katılımcıların duygularını yönetme ve korumaya yönelik baskın bir odaklanmadan, araştırmacıların duygularının yönetiminin tartışılması ve analizi daha önemli hale geldi.

Bu tür bir analiz artık, dönüşlü anlatıların uzman metinlerinin alanı değildir. Araştırmanın duygusal yönleri, ana akım metodolojik tartışmayı giderek daha fazla etkilemeye başlıyor. Duygusal tehlike kavramı, duygu sosyolojisinin gelişmekte olan alt disiplininden yararlanır.

Bir ortamın bir araştırmacının benlik duygusu üzerinde sahip olabileceği sarsıcı etki açısından, bunun özellikle beden, cinsellik, yaşlanma, sakatlık ve istismar gibi ‘hassas’ konularda olası olduğu makul bir şekilde öne sürülebilir. Bu gibi durumlarda, araştırmacı kendisini toplanması zor veriler, sıkıntılı araştırma katılımcıları ve tehdit edici vücut görüntüleri ile karşı karşıya bulabilir.

Duygusal tehlike, incelenen alan doğrudan araştırmacının biyografisiyle ilgili olduğunda da özellikle şiddetli olabilir. Feminist araştırma, nesnel, kişisellikten arındırılmış araştırmanın sosyal araştırmanın öznel karakterini reddettiğini ve medyumsal bir araç olarak düşünümselliğin araştırma sürecine getirebileceği iç görüyü göz ardı ettiğini öne sürerek, araştırma sürecinde benliğin rolüne ilişkin anlayışımızı yeniden yapılandırdı. 

Sosyal araştırmacı tarafından deneyimlenen duygular, bir ortamın analizini ve anlayışını olumlu bir şekilde şekillendirebilir. Yine de, benliği bir kaynak olarak kullanma pratiğinin duygusal açıdan tehlikeli olabileceğini not ediyoruz.

Bu koleksiyonda, istemsiz çocuksuzluk ve otobiyografik araştırmayla ilgili bölüm, sosyal araştırmada kendini kullanmanın ve ifşa etmenin iki yönlü karakterine işaret ediyor; ve Lankshear’ın dönüşlü açıklaması, kişisel anlamları olan bir alanı araştırmanın stresini vurgular.

Bir anlamda, diğer istatistiklerin toplumsal üretimini inceleyen ve araştırmaya içeriden öğrenilen önemli bilgileri getiren bir “istatistik” örneğidir. Yaşlı insanlar için bir evde yapılan araştırmaların bir kaydını sağlar.

Başlangıçta düşüncesiz ve ilgilendikleri kişilerin ihtiyaçlarından kopuk görünen yardımcı bakım personelinin çalışmalarını anlamak için kendi tehdit ve korku duygularını nasıl kullanabildiğini tartışıyor. Bu bölümler, duygusal tehlikenin kişisel kimliği nasıl istikrarsızlaştırabileceğini gösterirken aynı zamanda araştırma katılımcılarının dünyasına dair daha fazla iç görü sağlıyor.

Araştırma nedir makale
Bilimsel araştırma Nedir
Araştırma Nedir
Araştırma yöntemi nedir
Bilimsel araştırma neden yapılır
Araştırma Yöntemleri Nelerdir
Araştırma Nedir nasıl yapılır
Akademik araştırma ne demek

Etik Tehlike

Araştırma etiği konusunu ele alan önemli bir sosyal bilimler metodolojisi literatürü vardır. Bu, öncelikle katılımcıların korunmasına ve refahına odaklanmıştır.

Araştırma etiği tartışmalarının tarihi izlenebilir. İsteksiz katılımcılar üzerinde yapılan tıbbi deneylerin tüm dehşeti öğrenildikçe, bilim adamının ne pahasına olursa olsun “bilgi peşinde koşma” hakkı istikrarsızlaştı ve araştırmaya katılanların haklarına öncelik verildi.

Bu gelişmeler, doğa bilimlerinde etik uygulama kodlarının ortaya çıkmasının temelini oluşturdu, ancak bu tür kodların sosyal bilimlerde gelişmesi daha yavaştı. Bu kısmen, katılımcılara yönelik tehlikelerin genellikle şiddetli fiziksel olmamasından kaynaklanıyordu.

Bununla birlikte, araştırma gibi sosyal bilimlerde bazı rezil etik dışı uygulama vakaları vardır. Sosyal uyumlulukla ilgilenen bir sosyal psikolog, araştırma katılımcılarını başka bir odadaki bir insan “kurbanına” elektrik şoku vermeye teşvik etti.

Aslında hiçbir şok uygulanmazken, katılımcıları başka birine acı çektirdiklerine inandırmak için her şey yapıldı.  Araştırma, evrensel olarak etik olmadığı gerekçesiyle kınandı. Diğer etik olmayan araştırma vakaları arasında, umumi tuvaletler hakkında kimin bilgilendirilmiş onay olmadan gözlemsel araştırma yürüttüğü, kimin başlangıçta gizli bir şekilde araştırma yaptığı yer alır.

Bu vakalar, sosyal bilim araştırmaları için etik ilkelerin geliştirilmesinde dönüm noktaları haline geldi. Bir anlamda etik ilkelerin sınırlarını test etme işlevi gördüler ve artık bilgilendirilmiş onay, gizlilik ve katılımcıların korunması çoğu sosyal bilimler etik kurallarının merkezinde yer alıyor.

Bununla birlikte, bilgilendirilmiş onam etik uygulama için bir ölçüt olarak görülebilse de, sorun kesin olarak çözülmemiştir ve bazı araştırmacılar bu gelenekle çalışmaya devam etmektedir. Örneğin bu cilt, sahaya başka yollarla girmenin mümkün olmayacağını savunarak, gece kulübü fedaileri hakkında gizli araştırma yapma kararını savunuyor.

Bu tartışmalı duruş, soruşturma altındaki sosyal grup şiddet ve diğer suç teşkil eden davranışlarda bulunduğunda daha kabul edilebilir görünüyor. Bununla birlikte, böyle bir yaklaşım, aşağıdakiler de dahil olmak üzere önemli soruları beraberinde getirir: Böylesine gizli bir yaklaşım, manastıra kapatılmış rahibeler gibi erişimi zor diğer gruplar üzerinde araştırma yürütürken eşit derecede haklı olabilir mi?

Katılımcıların ahlaki karakteri, araştırmaya katılıp katılmamayı seçme haklarını azaltır mı ve araştırmanın toplum için değeri, bu haktan daha ağır basacak kadar büyük mü? Örtülü çalışma konusu, sosyal bilimlerde büyük tartışma konusu olmaya devam ediyor ve fon sağlayan kurumlar bu tür araştırmaları bir bütün olarak finanse etmeyecek olsa da, örtülü yöntemlerin kullanımı devam ediyor.

Araştırmacıların kimliklerini gizleme niyetinde olmadığı durumlarda bile, bilgilendirilmiş onam almak ilk bakışta göründüğünden daha karmaşık olabilir.

Bu kadar çok sayıda katılımcıdan bilgilendirilmiş onam almak açıkça imkansızdı. Bu tür pratik zorlukların ötesinde, araştırmacılar katılımcılara katılımlarının sonuçları hakkında yeterli bilgi sağlayamayabilir, çünkü bilgilendirilmiş onam kavramının kendisi potansiyel olarak sorunludur.

Bunun nedeni, araştırmanın şeklinin tamamen net olmaması olabilir, ancak aynı zamanda saha çalışmasının sonucunun ve daha geniş yayılmasının tahmin edilmesinin zor olabilmesi olabilir.

“odev.yaptırma.com.tr“ ailesi olarak size her konuda destek sunabiliriz. Tek yapmanız gereken iletişim adreslerimizden bizlere ulaşmak!

Tüm alanlara özgü, literatür taraması yaptırma, simülasyon yaptırma, analiz yaptırma, çeviri yaptırma, makale ödevi yaptırma, dergi makalesi yaptırma, sunum ödevi yaptırma ve model oluşturma çalışmaları yapmaktayız.

The post Araştırma Deneyimi  first appeared on Ödev Yaptırma & Danışmanlık Merkezi.